我倒是觉得小组讨论是现在业界尝试最多的翻转课堂的方式,角色扮演是让学生参与到课堂,既增强了与学生的互动,也是生本课堂的体现,李佳老师的课堂上也体现了。当然,李佳老师这堂课一看便知道是全程指导,指导老师颇费了些心思,李老师要是能多些自己的思考就完美了。
是郭雨田,他不紧不慢地说完,再微笑地看着付来和坐在他旁边的刀茂。刀茂即刻说道“三位老师都很不错,不错不错……”
其他老师陆续做了点评,在评论窦笑云时,大家都说些无关痛痒的话,或者干脆直接略过,魏姗倒是夸赞了窦笑云一番。有几个和刀茂坐在一块的老师同样给予了李佳很高的评价,轮到评价窦笑云时则直接说“不错”,便再没多言。
此刻付来和几位老师都围着李佳不停地夸赞她,李佳露出谦虚而又止不住得意的笑,这让窦笑云心里闷闷的,不免有几分失落。袁峰见窦笑云一个人坐在那里便走到她身边想说点啥,正好魏姗也走过来跟窦笑云说“没事没事,这只是试讲”,魏姗的安慰让窦笑云心里更不是滋味,这样显得她好像真的讲得很差。袁峰小声安慰她说,还有我垫底呢!你们俩都很厉害了,大家只是吹毛求疵。
这次,窦笑云没有再做大的改动,她相信自己的设计并没有什么问题,她想起郭雨田的话,适合的才是最好的。正如同样的学生互动,在李佳那里得到了赞扬,在自己这里却被评价为热闹和作秀。问题也许并不在自己身上。窦笑云干脆放平了心态,任由它去。只是她把结尾改了,她为新民主主义革命中涌现出的先驱原创了一首诗,让学生齐读作为结尾。这一环节确实收到了出人意料的效果,甚至可以说是惊艳,评委们纷纷鼓掌称赞,最后窦笑云竟然得了特等奖。窦笑云自我感觉也很好,凡事放开心态,结果反而会明朗。李佳则可能因为太过紧张并没有试讲时表现得那么好,最终也得了一等奖。而那些试讲时围着李佳夸赞的人此刻也并没有来围着窦笑云,他们只是说“今天超长发挥”。付来笑眯眯地走过来,一脸不可思议的表情,然而他一句话也没说。郭雨田微笑地说了句“祝贺”,便背着他的电脑匆匆离开了。魏姗喜不自禁地拉住窦笑云的手,一个劲地夸她好有才华,她说窦笑云的诗一出来,几乎震慑全场,窦笑云觉得她快要把自己夸到天上去了。魏姗说,同作为郭叔叔的徒弟,我为你感到骄傲。此刻,窦笑云才明白,原来魏姗的指导老师也曾是郭雨田。袁峰最后走过来说去吃饭,笑得特别鸡贼,看得出来他是真不关心比赛结果,他得了二等奖,但是他是真心替窦笑云感到开心。李佳不知何时已经离开了,那天也是她第一次没有加入到“三人行”到食堂吃饭。
回到宿舍,李佳的房门一直紧闭,窦笑云晚上想去打声招呼,又怕李佳觉得自己是去炫耀,就像当初她看到一群人围着李佳夸赞时的那种失落,她懂。比赛结束到第二天早上她们都没打照面。
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